中学生作文是否有“秘诀”
鲁迅先生说过：开中药铺的有秘方，开豆腐店的有秘方。作文是没有秘诀的，如果有，作家一定将“秘方”传给他的子孙了，然而祖传的作家是没有的。这足以说明“文无定法。”但为文之道，并非高不可攀，书山有路勤为径，那就是“助读、勤思、勤记、勒写、勤改。”
“勒读”即博览群书。加强课外阅读，课外阅读是学生获得信息和知识的主要途径之一。
中学生的读应包括三方面的内容：一是读课文，即精读优秀范文；二是读作文书籍、报刊以及文学名著，味道可口的应细嚼慢咽，次要的情节则可一目十行；三是阅读其他方面的知识，以涉猎社会生活的方方面面一。要想写出较好的作文，“功夫在课外。”特别在当今世界科技迅猛发展、各种知识总量飞跃增长的时代，中学生作文也要更新知识，适应时代。鲁迅先生曾经给一位青年作者写信说，“专看文学书也不好，先前的文学青年往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来这位青年变得连常识也没有，研究文学固然不明白，自己作起文章来也糊涂。所以我希望你们不要放弃科学，一味钻在文学里。”鲁迅先生的话是很有见地的。端木豉良在写《曹雪芹》时，阅读了大量研究《红楼梦》的文章，翻阅了大量的《清史稿》和《清实录》等，这还不够，他还阅读了关于北京、南京的历史、地理和风土人情等资料，最后写出了具有轰动效应的著作《曹雪芹》。中学生应该养成多读、多看的好习惯。
“勤思”即善于思考。《论语·为政》曰：“学而不思则阅”。“思”应包括两大方面：一是在读中“思”，读一篇优秀作文、甲部好作品，应思考文章的立意是否新颖、深刻。体裁是否得当，手法有何特征。结构是否完整，语言是否优美准确。如果只“读”不“思”，是不会有多大收获的。二是写中“思”，即每作一篇习作绝不可应付，而应认真思考：题目要求、立意、文体、材料的取舍、笔墨的详略。只有先认真审题后再去写文章，才能写出好文章来，那种急于求成或应付的作法是不可取的。
“勤记”，写作文要应用很多方面的知识，要有知识的“仓库”，为此必须善于积累知识。对中学生来说，要记的内容很多，其中应注意两点：一是要牢记作文的基础知识(包括文体的特征、写作方法和技巧等)，将所读所思的基本’‘章法”牢记在心就不会不知从何下手；二是背诵和记录优秀名篇，让大量的优秀作文“细胞”充实自己的头脑。在记的方式上采取理解记忆，又可采取做笔记的方式积累知识，将好文章、好字句、好技巧摘抄下来，这样对作文就一定大有益处，所谓“读书破万卷，下笔如有神，”道理就在于此。
“勤写”即笔耕不辍。纵观许多文学大家，他们都不是天生的作家、诗人，他们都是在后天热衷于写作才成功的。中学生要写好作文，必须做到坚持不懈。另外，还要有自信心，有成功意识，创新意识；要克服徽散，要热爱生活，体验生活；写作时还要展开丰富的联想和想象。中学生只有经过认A不断地“练功”，把写作文当成一种乐趣和享受，当成追求的目标，写作动力才会经久不衰。
“勤改”即对作文反复地推敲、修改。文章很难一稿成佳作。曹雪芹的巨著《红楼梦》是经过反复修改才成为世界名著的。鲁迅先生说过：一篇好的文章，得修改过几十遍乃至一百遍，足见修改文章的重要。
怎样修改文章，应从三方面着眼：
