通过联想思维体会真情真意(3)
责任，联想思维就发挥出了极大的作用，现实中的我们各种环保之举对于文中的内容是一个很好的补充，有助于学生对于“地球可爱”的理解。
社会现象极大的丰富了课文，充实了学生，真情真意是无处不在的，真情总被人们传递发扬，真、善、美永远是人类不懈的迫求，对于真、善、美的体验也是大家对价值取向同一的表现。
以上三点是笔者在语文教学中的一些感受。语文具有审性质，而对于真情真意的理解感悟，在语文学习中起着非常重要的作用，我觉得联想能使学生对情感的体验更快地向细腻、含蓄、深厚发展。蔡元培先生说:“人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为，这是由于感情推动力的薄弱。要转弱而为强，转薄而为厚，有待于陶养”。语文教学中陶养的地点多在教室，联想则能使陶养的内容有更广阔的天地，有更深远的发展。
