民族的音乐
我永远不会忘记1971年我在小红花艺术团任乐队指导教师时，敬爱的周总理陪同外宾来宁，观看了艺术团学生的演出，演出结束时总理亲自上台指挥乐队演奏。第二天总理登上飞机，在百忙中还通过秘书转达了对我们演出的赞扬和勉励。他还说:“乐队要中西结合，以中为主。”多年来，我一直铭记总理的教诲.在九中艺术团中坚持办好民乐队，坚持学习、宣传民族音乐。1989年11月全国艺术教育委员会主任赵讽来我校听课，观看了校艺术团演出的一台富有民族特色的节目，看完后他高兴地握着我的手说:“感谢你们如此重视民族音乐教育!”我十分激动地回答:“这是我们音乐教师应尽的责任。”
党和国家领导人的亲切关怀和热情鼓励，如同阳光雨露滋润着九中的艺术之树，又如同光芒四射的灯塔照耀着九中的艺术之路。我以十足的信心、百倍的努力，带领同事们一道实践着“对民族音乐教育尽责，为民族音乐教育献身”的诺言。成功的大门总是为善于奋斗者敞开的。1987年和1992年我校民乐队学生与艺术小学学生共同组成南京市少儿民乐团到日本名古屋市交流演出。我们演奏的一首首中国民族器乐曲.得到日木朋友的一致好评，我们为此而自豪，也领悟到“只有民族的，才是世界的”这句话的深刻含义。 1982年我校学生李冠男、茵强、江东参加全国少儿民乐比赛获两枚金牌、一枚银牌。1998年我校的民乐合奏《高山青》获全国少儿文艺汇演二等奖……
同学们在民族乐曲的欣赏和排练中，用心灵去感受了优美的民族音乐，又用自己的演奏表现了我国的民族音乐。听到他们精彩的演奏，看到他们一张张绽开的笑脸，我不由得感叹:民族音乐之花已盛开在同学们的心田!
以学生为主体在参与中学习和创造。
在音乐教学中我们常见到一些令人深思的现象:唱歌教学中，教师一遍遍不厌其烦地教唱，学生一次次不动脑筋地学唱;教师刻板、程式化地教学，从发声练习到讲解乐理，从视唱到歌曲的教唱，一成不变可谓正规，可学生却觉得单调、乏味，谱唱了一遍遍，歌学了一年年，仍有相当一部分同学还是不识谱，还是唱不准;在音乐欣赏教学中，教师从作者到创作背景，从作品内容到曲式结构。分析得头头是道、津津有味.可学生却没精打采.不感兴趣;本应富有美感的生动活泼的音乐课，却变得十分拘谨沉闷，要不就是纪律涣-散、各行其是。一堂课下来教师疲惫不堪，而学生却收获甚微，到头来连一些喜欢音乐的学生也不喜欢音乐课了!
