建筑专业毕业实践活动的思考(3)
三、毕业的外出实习
学生的外出实习是将本科阶段所学的建筑知识和实际相结合的过程，从基础的水准仪、标尺测量高程到设计简单的单体，是书本知识如何应用到实践的过程。也许所实习的单位建设工程只是某一个施工阶段，可能是基础，也可能是主体，也可能是内装修，但是，学生完全可以接触到整个施工管理设计方案，可以全阅整套的施工图，可以从短暂的实习施工工期来把握施工的资金控制，质量控制，进度控制，从施工过程中找出自己重点要掌握的课题内容素材。要向工地现场的工程技术人员、监理工程师虚心学习，认真记录，争取在实习期间，掌握一点基础的施工方法，如混凝土的标号配料比例，模板的安装，钢筋的简单制作方法等，并从施工办公室的图表上、施工日志上，学习施工过程重点应把握的几个关键工种和施工阶段，学习书本上、图纸上没有的施工经验和处理问题的方法，通过实习达到预期的效果，达到教学大纲的要求。
同时，在外实习期间，切记一定要遵守所实习单位的规章制和工作纪律，按要求配戴安全帽，决不允许出安全事故，指导老师要在工作现场讲明各种建筑机械的工作原理和用途，并对自我保护、防止事故的发生做好一切安全防范。实习时必须以小组进行活动，决不允许学生单人进人危险施工区域，指导老师应对可能出现的意外有相应的预案，使学生的实习过程顺利完成，圆满、安全归校。
四、毕业实践阶段的管理
毕业实践环节管理的难度是相当大的，特别是在现实条件下，很多同学往往利用这段时间找工作，参加各种考试、面试，这些都是不可避免的。各个高校基本上都是对整个毕业环节提出较高的标准和要求。如在毕业实践开始初期确定毕业设计任务书，在毕业实践进行中进行中期汇报。同时还要求学生必须定期与指导老师见面，汇报进度和确定下一步的工作，指导老师也要对学生进行分阶段考核等等。这样，学生即有紧张感，又有充分的自由处理自己的事情，满足了学生的要求，也使学生能够更加珍惜时间去完成课题。整个毕业环节很多同学都感觉时间不够用，而不是像以前无所事事，同学们的变化也是很大的，他们的动手能力，解决实际问题的能力都大有提高。同时，老师应对整个毕业的环节进行监控，起到检查，督促作用，及时与学生交流、沟通，解决学生们碰到的难题。在整个毕业实践过程中，要充分发挥工程技术人员的作用，由他们负责对学生具体问题的指导工作，本身也是管理的过程，学校联系老师负责严格把关，分段检查和考核，把握整个毕业实践环节的进程和保证教学要求。
