“积极、互动、合作”的小班化教学模式(6)
(四)目标性原则
这是“积极、互动、合作”教学模式的归宿。课堂教学过程是一个整体，不论采用何种教学模式，一定要以教学的主要目标为目的。各种教学方式的配合使用，都是教学的方法而不是目的，不可只注意形式，不注意完成教学目标，造成本末倒置、流于形式的花架子，最终适得其反。
