信心是成功的基石,合作是成功的保障(2)
2.更要相信自己
在高空断桥的拓展训练中，我是第三个攀上高架的。站在8米高的架台上，我的心跳加快—因为我也有恐高症，但不是很严重，平时爬上两米高的建筑都要四肢着地。前面已经有两位队员成功地越过断桥，我主动报名成为第三跳跃断桥的人，一定要把自己的勇敢展现给队员们，绝不能当逃兵，而且要努力成为跨越距离最远的人。在平地上自己能跳跃1.5米的距离，我相信自己面前的这点距离应该不成问题。深吸一口气后，我两眼向前看，用眼睛的余光看脚下窄窄的“桥梁”，“桥梁”在自己的脚下晃动着，我轻轻用力一下子跳跃过去，在断桥的那一头，我看着远处的美景，心沉静下来，教练此时已把断桥的距离加大，面对困难我没有犹豫，心里默念“我一定能够成功”，用力一跃，一下子眺到对面，桥下响起学员们的掌声，我成功了!教练告诉我“你跳的距离是最远的”，此时自己非常有成就感。
在教练总结时，他那句“桥上一小步，人生一大步”的高空断桥总结，深深地触动了我。的确，在充满沟沟坎坎的人生旅途之中，又何尝不是如此呢?在那些如履薄冰的困难面前，我们是坚定信心鼓足勇气成功跨跃?还是满怀畏难情绪，临阵脱逃?如果逃脱，也就意味着你将失去欣赏高处美景的机会，失去成功的机会，甚至意味着你将永远不会到达成功的彼岸。在困难面前，如果我们选择了积极乐观的态度，坚定信心，就会开辟出另一番天地。
我所在学校的实际工作中，也特别注重对教师自信心的培养和保护。学校在召开备课组长会议时，就明确提出组长要学会寻找每一位同组教师的优点，并要求每学期初召开备课组会议时，组长必须结合具体事例表扬组内每一位教师，且优点准确，评说到位，切实让每一位教师得到成就感。这一要求现已被我校作为一项制度保留了下来，至今还发挥着它特有的功效。实践证明，教师们因自己的付出与成功得到了领导及组内成员的肯定，其自信程度就会产生强大的张力，将自己强势智慧和自身曾受表扬的优势方面予以呈现，不仅进一步发展了自己，也为其他教师提供了一个鲜活可学的个案。这样，不光推动了学校的整体工作，更重要的是增强了教师们的自信心，极大地调动了教师们的工作积极性，亦使他们真正地体验到了享受工作，享受生活的满足感。
二、合作是成功的保障
