拓展引发的心语独白(3)
树一帜，就需要新的管理思想，鲜活的管理方法。常说用人格感染人格，用灵魂塑造灵魂，如果在工作中我们有培训师的睿智，许多的事情比现在好办多了。一个人的潜力是无限的，只要能战胜自己，成功并不遥远。
一所学校就是一个团队，只要目标一致、团结协作，任何困难都可以解决。我们常常将农村学校的教育质量不高归因于学生素质低，教师水平差。这种不恰当的归因往往会使我们在工作中多抱怨而少创新，似乎我们放慢新课改的脚步是理所当然的。教师素质低下，只要我们能用有效的管理方法，让其团结起来，工作就会跨上一个新的台阶。
在穿越电网、过沼泽地训练中，有效沟通对于一个团队成功执行并完成任务是功不可没的。一个团队要有凝聚力，团队成员之间必须有感情，且能在生活、事业中找到自我，找到存在的价值。力争将团队精神的最高境界—全体成员的向心力、凝聚力。
现代社会的竞争，应是“你活我也活”，并非你死我活，大家应共同发展。学校这个群体，关注学校与学生发展较多，而教师作为学校的又一个主体，她的发展却经常被忽视。学校是社会的缩影，教师对学生的影响直接映射到公民素质的提高上。可见，关注教师的发展意义更重大。
参加拓展培训使我们认识到—在现代社会中，“天马行空，独来独往”是不足取的，成功需要合作。积极推进新课程改革，努力践行新课程理念是每一位教育工作者义不容辞的责任。
