加强校本培训,促进学校可持续发展(4)
教师通过参加培训，不仅丰富了白己的教育理论知识，教育理念得到了转变，教育教学思想得到了更新，工作积极性得到了极大地调动，教学技能有了较大提高，信息技术考核和本专业学历达到上级教育行政部门要求，班主任工作能力普遍提高，班级管理基本规范有效，教学工作取得了不平凡的业绩。
我们要立足实际，着眼于未来，研究校本培训共建活动模式，探讨共建活动方法，把实施共建活动作为立校之本，兴校之源，实现共建活动的全员化、全程化和规范化，努力使学校成为专业化教师发展的基地、名优教师成长的摇篮，使教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，促进校的可持续发展。
