依托创绿行动加强中学生思想道德建设
绿色学校从本质上讲是学校以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，不断完善自我管理、改进教育手段、降低教育投入，提高办学效率和效益的过程，从而也是学校不断解决自身可持续发展问题的过程。在当前学校二期课改的素质教育中，绿色学校的创建有助于加深学校师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，绿色学校不仅能使学校师生的环境素养得到提高，学校环境得到改善，而且可以通过学生带动带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动。以绿色学校的创建，培养和提升学生的行为规范是实施加强未成年人思想道德建设的有效途径。
一、绿色管理、为加强未成年人思想道德建设的实施提供保障创建绿色学校活动是学校实施《加强未成年人思想道德建设》的重要载体，是新形势下环境教育的一种有效方式，为素质教育提供了丰富的内容和有效的途径。
(一)统一思想，明确绿色教育目标
环境教育不仅是提高全民族环境意识的基础工程，而且也是深化素质教育的重要举措。由于环境教育具有广泛性，它综合了国情、资源、生态、伦理、品德等各个方面的教育，对学生整体素养的形成，各方面能力的提高都有较大的促进作用。学校把环境教育作为学校教育改革的重要课题。我校环境教育的目标是通过环境教育活动让学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健身，形成强调:“自信、自强、自主、自立”的学习意识
为此，我校根据学校特点和时代要求制定学校环境教育基本目标:(1)普及环境知识:(2)提高环境意识:(3)参与环保实践:(4)学会动手技能:(5)培养探究能力。
(二)健全机制，加强管理，保障绿色教育的有效实施
以争创绿色学校为抓手，把环境教育融入日常各项工作中，成立以校长为首、教育处、学科教师、学生家长与学生共同参与的校可持续发展领导小组，并且制订了学校环境教育发展规划(创全国绿色学校计划)。
在德育计划中将校园环境工作作为学生行为规范养成的重要抓手，把环境教育纳入学生日常教育与管理，把环境教育制度化，经常化，通过将校园划分为各个班的卫生区，每班落实卫生人人岗位资任制并将打扫卫生和积极保持环境整洁干净等规定为定期检查、评比的内容。以学生自管会为基础，由老师和学生进行两次卫生检查，每月公布在橱窗，纳入班级评比，在周一的升旗仪式上发流动红旗。从而调动学生积极性，促进学校的环境整洁。
