在和谐师生关系基础上开展地方高校双语教学
摘要:本文针对地方高校的特点，阐述了和谐师生关系对双语教学的重要性，并指出解决和谐师生关系中的与教师及与学生相关的问题及对策。
以英语为主的地方高校本科双语教学教育有利于培养国际化的人才，提高学生素质，以及学生的自身发展。对于高校本科生而言，加强培养学生英语应用能力体现了我国高等教育的与时俱进。它培养学生利用外语学习专业知识、进行业务交流的能力，对我国高等教育与世界接轨具有重要的意义。无论学生毕业后是攻读更高的学位，还是从事社会工作，具备用英语学习专业知识和进行交流的能力都是很有益处的。
一、和谐师生关系的重要性
和谐师生关系是东西方教学模式的共同要求。荀子说，学莫便乎近其人，学之径莫速乎好其人。对学生而言，接近和喜欢老师，在和谐和默契中接受老师的影响，是他们学而有成的捷径;对教师来说，能尽快地让学生接纳和喜欢自己.能持久地让学生从你的学识受益，是教而能进的奥秘所在。达到这一境界就是和谐师生关系的很好体现;西方的课堂教学模式受“人本主义”、行为论和认知学习论的影响，认为教学活动只是影响学生内部心理过程的外部刺激。知识的学习和掌握主要靠学生自己完成，所选择的教学模式和开展的教学活动都要尽量与学生的心理过程吻合，与学生对知识的心理贴近。此模式以学生为中心，以知识为维系师生关系、学生之间关系的纽带。课堂环节顺应学生的表现而更迭、发展。教师的地位更像一位主持人和辅助者。可以看出，东西方教学模式都强调和谐的师生关系，只不过一个侧重于以教师为中心，一个侧重一于以学生为中心罢了。
二、和谐师生关系中应注意的教师问题
(一)课堂教学是关键
1.积极的开课前准备。
开课前，双语教师应积极开展课程相关的调研活动，收集各种资料，选择其中合适的作为双语教学的辅助教材。双语教学和谐师生关系的实施必须有学生的支持与配合，所以，准备工作中不可缺少的一个环节就是要做好学生的工作。一些学生对双语教学抱有畏难情绪;还有一些学生认为，双语教学对英语过级考试没有多大帮助，学了也是浪费时间。教师应有针对性地通过学生座谈会等形式，帮助他们逐步认识到双语教学的重要性与必要性。让学生在心理上接受双语教学，为双语课堂教学提供保障。
