漫谈板书在地理教学中的应用
教学是传授知识、培养能力的科学，同时又是一种综合性很强的艺术活动，是教师通过语言、文字、图表等形式来完成的。板书是课堂教学的重要手段之一，语言与思维是密切相关的，而精练的板书就是一种高度概括性的语言文字，它是学生思维的线索、笔记的要点、复习的提纲。教师在讲课中，除了流利的语言表达外，合理巧妙的板书设计，在教学中将起到非常重要的作用。地理教学板书有别于其它学科的突出特点，莫过于地理图示和表格的设计，如果运用恰当，定能使地理教学锦上添花，促进学生思维能力的发展。
一、板书的设计原则
1.教学内容，注重知识的科学性和系统性
板书应正确反映地理事物本质的属性，同时体现地理事物之间的内在联系、地理事物在地域(空间)上的分布及其规律性，突出重点，分化难点，把握关健，为学生积极思维引路。这点实际上体现教师的专业知识水平，是板书的要害所在。
2.文字表达，体现高度的概括性和可比性
教师要吃透教材，对教材进行浓缩、提炼、加工、归纳、字句简明扼要，抓纲带目，并总结出地理事物的共性和个性。这样便于学生对知识进行比较和记忆。
3.表现形式，增强艺术性和可视性
板书结构要布局合理，具有美感，其最大特色是图示和表格并用，引入板图，板画，边讲边画，起到形象、直观作用，同时刺激学生感官，启迪思维，激发学习兴趣，有利于学生思维的充分发挥。
4.板面书画、注意和谐与整洁
字迹书写清楚、工整，大小适度.板图、板画绘制做到准确无误、特征突出。板面完美、自然，图文浑然一体，给人以清新阅目的感觉。
二、板书的作用
1.教学内容鲜明具体
板书是教师根据教学目的、内容、知识特点和结构，对所讲授内容进行概括和提炼设计出的表现形式，而不是课文中黑体标题的简单重复或教材的摘抄.简明、具体的板书呈现在黑板上，给学生以内容鲜明、间题清晰、重点突出的感受。便于学生理解和掌握。
