教育论文

试论新词语及其词典编纂(2)

时间:2013-05-24 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:

试论新词语及其词典编纂(2)

    因此,新词语词典的编纂,必须在符合词典体例规范的基础上,紧密结合汉语新词语的特质进行,只有对新词语有明确而清晰的认识,新词语词典编纂的许多问题才会迎刃而解。下面,我们还是从词典编纂的选词立目、编写体例来着手分析新词语的特性,以求探索出新词汇词典编纂的规律性,使之具有更强的科学性,更好的通用性,更稳定的时空性。

    选词立目

    任何词典的编纂都会根据其主要目的、适用对象来相应地确定选词立目的标准,选词立目的立足点是收词原则,包括对所收录词汇的特性、时限、地域的规定,由此涉及到一部词典功用、属性的定位。

    (一)对新词语的界定

    新词语词典的编纂对象是新词,那么,何为新词?这是最不好把握的一个概念。我们先来看看己出版的新词语词典的命名:当代新词语大辞典、汉语新词新义词典、汉语新词词典、现代汉语新词典、新语词大词典、现代汉语新词新语新义词典、汉语新语汇词典……,命名上虽大同小异,问题与分歧己明显暴露出来,对于新词语,是笼统地以词的标准一概而论,还是以新词、新语、新义细加区分?下面我们将具体探讨:

    1、新词与新语

    在现代汉语语法体系里,语言的四级单位是:语素、词、短语、句子。“词”是指语言里最小的、可以自由运用的单位。“短语”是指两个或两个以上词构成的句子内部的语法单位。“词语”是词和短语的总称。“词”和“短语”在概念上是明确属性不同的语法单位,但是“词”和“词语”的细微差别,在现实的社会生活与语文教学中,大多是模糊不清或者混为一谈的,此外,有的语法书还提出“语汇”一词,认为包括了语素、词、成语、习语、熟语,真是各种名称五八门。这因为是汉语语言单位本身情况的复杂,它不象英语的字母、单词、词组仅从外部的形态构造就能加以区分。在传统语法学看来,汉语重在“神治人摄”,只要概念具有特定性、结构具有凝固性,单音节、多音节也归人词的范围;相反。双音节的不一定都是词,也可能是短语。传统对词与短语的区分,在一定程度上反映了汉民族直觉体悟与整体把握的认知方式与思维特点,反映了词法、句法的结构生成与层次关系,但是在实际的语法分析中容易陷人机械的教条化而纠缠不清。语言是随着社会的发展而发展的,从近年来新词语的来源传播、产生途径、内部构造来看,新词语对汉语原有的语素、词、短语、句子四级阶梯式语言单位产生了极大冲击,其中最明显的,就是使词和短语界限模糊化.词与短语趋向一体化。语言的功用在于表达与交际,社会物质文化在丰富与发展,人的思维与视野也相继扩大,认识手段及表达能力也必然提高,这就促使新词语有向多音节发展的趋势。我们可以看到,新词语普遍由三音节、四音节构成,呈紧密结合的凝固状,在构造形式上似传统的短语,在语法功用上却与传统的词无异,如果按照这样的发展趋势,可以预言,语言的层级单位将在原有的层次架构上“更上一层楼”,传统所说的“词”具有语素构成的作用,成为复音的音义结合体,在多音节词中充当一个语素整体。这就使得许多词典在命名上摇摆不定,一费尽心思冠以“新语词”、“新词新语新义”、“新语汇”等似是而非的概念,难求两全。

  [专业毕业论文专题]   [德育论文]   [论文致谢词]   [毕业论文范文]

本文地址:http://www.edu399.com/lw/jy/49989.html
本文标题:试论新词语及其词典编纂(2)
评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)