高等教育自学考试对高技能人才培养的教育制度创新(8)
(三)高等教育自学考试与高级工教育的沟通方案促进了高级技工学校的蓬勃发展
随着高级工教育与高等教育自学考试的沟通方案的推广，实现了多年来高级技工学校对学历的渴求，改变了高级工的学历自卑，进一步提升了高技能人才的技能自信，实现了学历教育和职业资格证书教育的融合，扭转了高级技工学校单向度教育的形象。必将为高级技工学校的发展注人新的活力，从而将促进高级技工学校的蓬勃发展。
(四)高等教育自学考试与高级工教育的沟通方案拓宽了高技能人才的职业发展路径
随着科学技术的飞速发展及学科交叉趋势的更加明显，对高技能人才的需求也相应发生了重大变化。比如制造业发生的变化:(1)大量先进设备，如数控机床、自动化生产线、FMS,CIMS的应用，使人的工作性质从动作操作劳动为主向心智操作即脑力劳动为主转变;(2)传统制造业的以个人分工、独立和串行操作为主的生产方式逐渐向团队工作和并行生产方式为主转变，工作人员需要了解生产的全过程，要用全局的观点去完成工作;(3)工作范围拓宽，专业间业务交叉，人员需要多方面的知识与技能，对复合M人才的需求骤增;(4)制造业的服务定制特征越来越明显，每个员工和部门都要按照市场的变化和用户的需求来进行工作。
鉴于人力资源需求的重大变化，我们对高技能人才的内涵理解也不能停留在传统意义上。沟通方案要求在实施素质教育的同时，注重能力培养，即学习能力，协同能力、创新能力和职业技能的培养，可以极大地拓宽毕业生的就业面，为他们的职业生涯提供宽广的规划路径。
