坚定的迈开小学语文教学改革的步子(8)
我们要看到自己已有的成绩，充满信心。当我们开始接触新教材时，都感到很生琉，‘觉得跟过去的课本不一样，教起来费劲。可是经过一次试教、两次试教，正象有的老师所讲的，慢慢地熟悉起来了，看到学生有比较大的进步，尝到一点甜头了。这次我们到有个五年级班，从学生在课堂上的提问回答等能力来看，可以说，小学语文教学要求是基本上达到了。在座谈当中，大家都提到，现在的学生跟过去比程度是提高了，能力是加强了。我们要看到这一点。这是老师艰苦努力的代价，是发展学生的思维，培养他们的能力得来的。要珍惜成果，充满信心，向前迈进。再回顾一下，开始的时候，我们抓了低年级识字教学，以后抓了三类课文，抓了看图学文，抓了习作例文，再往后又抓了读写例话，抓了一组一组的备课，我们是这样一步一步向前走的。每一步都有老师们的辛勤劳动。我们从孤立地抓识字，到和读写练习联系，我们有了比较深刻的认识。我们从孤立地一篇课文一篇课文的教学，到课与课之间的联系，我们也有新的体会。我们从单纯地传授读写知识到重视能力的培养，把知识和能力结合起来进行，也有，比较深刻的认识。我们从先生讲学生听这样的师生授受知识的关系，向着教是为了达到“用不着教”，学是为了达到主动地学，讲是为了达到“用不着讲”这样的一条路上走，我们也初步地取得了成效。我们还从单纯地学习语文，到把学习语文跟认识事物结合起来进行训练前进了一步。这都是小学语文教学改革正确的道路。这是一条复杂的艰苦的路，是搞教研工作的同志和老师们辛苦踩出来的路。这些成绩，受到人们的赞扬，千万要珍惜。叶帅不是有育诗吗了“玫城不怕艰，攻关莫畏难，科学有险阻，只要肯登攀”，所以我是怀着十分诚挚的心情，希望大家在这个基础上充满信心，向前迈进，把小学语文教学改革工作做出更大的成绩来。
(二)要下决心，满怀信心，充满希望地向前走。
小学语文教学是一门科学，科学是有规律可循的，要求脚踏实地有计划地深入研究。要想在短短的几天听课座谈当中，来谈下一步该怎么做，这是很不现实的。这里姑且把这个问题提出来。这个问题就是:教学改革已经到了要抓教学思想的时候了，要重视明确自己的教学指导思想。
咱们的教学对象是小学生，是建设社会主义现代化新中国的一代新人，是既要建设现代的物质文明，又要建设现代精神文明的一代新人，语文是塑造一代新人的工具，这一点我们必须有足够的认识。在教学的任何时刻，都不能忽视塑造一代新人这个总目标，都不能忽视联系这个总目标。这就不能不考虑到，语文学科是一门思想性很强的学科，它不仅仅是训练下一代听说读写的能力，要同时对他们进行思想教育，使他们成为一个为实现共产主义
