教育论文

• 2013-01-15 ·数学教学要渗透德育教育
• 2013-01-15 ·对“尝试教学法”的初步认识和尝试
• 2013-01-15 ·谈数学课的情趣教学
• 2013-01-15 ·融观察能力的培养于数学教学中
• 2013-01-15 ·要加强学生的思维训练
• 2013-01-15 ·谈谈数学教学的几种手段
• 2013-01-15 ·谈小学数学教学
• 2013-01-15 ·数学教学点滴
• 2013-01-15 ·谈谈如何培养学生学习应用题的兴趣
• 2013-01-15 ·提高数学教学质量的几点尝试
• 2013-01-15 ·浅谈乘法应用题的教学
• 2013-01-15 ·如何培养学生学习数学的兴趣
• 2013-01-15 ·谈谈小学趣味数学课
• 2013-01-15 ·如何提高学生的应变能力
• 2013-01-15 ·试论应用题的解题障碍
• 2013-01-15 ·如何在游戏中培养幼儿的自尊心
• 2013-01-15 ·浅谈《幼儿教育学》教学中的几点体会
• 2013-01-15 ·幼儿语言教学的新尝试
• 2013-01-15 ·如何对待新人园幼儿
• 2013-01-15 ·让学生多学“问”
• 2013-01-15 ·听听中学生如何批评语文教学
• 2013-01-15 ·给孩子多一点宽容和耐心
• 2013-01-15 ·对学生多一点公平和公正
• 2013-01-15 ·你常对学生说“你不行”吗?
• 2013-01-15 ·何必过多指责孩子的“争吵”
• 2013-01-15 ·不要怀疑“差生”的进步
• 2013-01-15 ·缺乏人格力量,最好别当教师
• 2013-01-15 ·教室里也能产生比花还美的故事
• 2013-01-15 ·你有新教材,我有旧教法
• 2013-01-15 ·过分依赖教材教参,何以提高教育水平
• 2013-01-15 ·由“作文”看“做人”
• 2013-01-15 ·写生字、写读后感与两个“理论”的差异
• 2013-01-15 ·教师何时退出“主演”角色
• 2013-01-15 ·中学教育评估存在弊端
• 2013-01-15 ·升学率—“片面”追求到“全面”追求
• 2013-01-15 ·分数何时变成了金钱
• 2013-01-15 ·现行升学考试办法的负面效应
• 2013-01-15 ·“分数”大旗还在高高飘扬
• 2013-01-15 ·勿用“大人”的标准来约束孩子的言行
• 2013-01-15 ·干万别随意认定学生“弱智”
• 2013-01-15 ·不要随便给学生开“罚单”
• 2013-01-15 ·中小学生的数学能力到底培养什么?
• 2013-01-15 ·语文教学:课文分析太细阅读量太少
• 2013-01-15 ·学生应增加对文学名著的赏读
• 2013-01-15 ·论狭隘的作文命题
• 2013-01-15 ·谁能打破教育的沉闷之气?
• 2013-01-15 ·“人类灵魂工程师”的称谓不应淡化
• 2013-01-15 ·教育部官员痛陈基础教育弊端
• 2013-01-15 ·反思:小学生为什么有这么多“害柏”
• 2013-01-15 ·学生需要“心理自由”
• 2013-01-15 ·当心传统文化对教育的负面影响